Sosiolinguistik dalam pengajaran bahasa : studi kasus pendekatan dwi bahasa di sekolah dasar kelas rendah
Merupakan sebuah buku yang memuat aspek teoritis dan praktis dari kajian sosiolinguistik. Pendekatan Dwi Bahasa adalah sebuah pendekatan pembelajaran bahasa pada siswa sekolah dasar kelas rendah yang dilakukan dengan cara pemakaian kode kebahasaan secara bergantian pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Pendekatan ini memberikan dampak positif dalam mengantarkan peserta didik memahami materi pelajaran khususnya bagi siswa yang terhambat akibat faktor rendahnya taraf penguasaan bahasa Indonesia sebagai bahasa kedua (B2).