Abstrak
أميرة زرفا، 2025، كفاءة التربوية لمعلِّم اللغة العربية في مدرسة روضة الجنة العالية الإسلامية باياكمبوه، قسم التربية اللغة العربية، كلية التربية, لجامعة دارالقرآن باياكمبوه. وهذا بالتأكيد لا ينفصل عن الكفاءة التي يمتلكها معلم اللغة العربية في مدرسة روضة الجنة العالية الإسلامية باياكمبوه في تحسين إمكانات الطلاب. وبناءً على ذلك، اهتمت البحثة بإجراء بحث بعنوان كفاءة التربوية لمعلِّم اللغة العربية في مدرسةروضة الجنة العالية الإسلامية باياكمبوه. أهمية البحثة هي وجود إنجازات الطلاب في أولمبياد اللغة العربية (OBA)، مما دفع الباحث إلى دراسة الأسباب الكامنة وراء حدوث ذلك من جانب المعلمن. تهدف هذه الدراسة إلى تحديد الكفاءة التربوية لمعلم اللغة العربية، والعوامل التي تدفع الطلاب إلى تحقيق الإنجازات في أولمبياد اللغة العربية (OBA)، بالإضافة إلى العوائق والدعم الذي يواجهه المعلمون. تم استخدام طريقة الدراسة النوعية من خلال المقابلات والملاحظة والتوثيق. أظهرت نتائج البحثة أن معلم مدرسة روضة الجنة العالية الإسلامية باياكمبوه قد استوفوا معايير الكفاءة التربوية وفقًا للقرار الوزاري رقم 16 لعام 2007. يتمتع المعلمون بتواصل دافئ وقرب عاطفي مع الطلاب. على الرغم من وجود عوائق، يسعى المعلمون إلى إيجاد حلول والاستفادة من العوامل الداعمة لتحسين جودة التعليم.