Abstrak
تجريد ويلغا يولينتي فتري ۲۰۲٤، تعليم اللغة العربية بكتاب العربية بين يديك المجلد الأول لعبد الرحمن بن ابراهيم الفوزان ومختار الطاهر حسين ومحمد عبد الخالق محمد فضل في مدرسة القرآن الزمرية المتوسطة ليما بولوه كوتا، قسم تربية اللغة العربية للمعهد العالى دار القرآن بايا كمبوه. هناك مشكلة في مهارة اللغة العربية لدى طلاب الصف الثامن في مدرسة القرآن الزمرية المتوسطة ليما بولوه كوتا. أنهم قد درسوا كتاب العربية بين يديك المجلد الأول، إلا أنهم لا يزالون غير قادرين على التحدث باللغة العربية وفقا للقواعد الصحيحة. يثير هذا الأمر اهتمام لأننا نعلم أن كتاب العربية بين يديك المجلد الأول يعتبر مصدر تعلم جيد، خاصة للمبتدئين، وأن لغته يتضمن العديد من التعابير اليومية. أهداف هذا البحث هي: (۱) نظرة سريعة على تعليم اللغة العربية بكتاب العربية بين يديك المجلد الأول في مدرسة القرآن الزمرية المتوسطة ليما بولوه كوتا (۲) قيمة اللغة العربية لدى الطلاب الصف الثامن ووصف مهارة الكلام لطلاب الصف الثامن في مدرسة القرآن الزمرية المتوسطة ليما بولوه كوتا. استخدمت الباحثة المدخل الكيفي بمنهج دارسة الحالة استخدمت الباحثة طريقة جمع البيانات من الملاحظة والمقابلة والوثائق ثم تحليل البيانات باستخدام نظرية التحليلية ما يليس وهيبيرمان بطريقة تكثيف البيانات، عرضها والاستنتاج منها واستخدمت الباحثة فحص صحة البيانات بطريقة التثليث. نتائج هذا البحث دلت على أن تظهر امتحان أن حصل معظم طلاب الصف الثامن على درجات جيدة. لذا يمكن القول إن عملية تعلم اللغة العربية باستخدام كتاب العربية بين يديك المجلد الأوال نجحت، وأن طلاب الصف الثامن أيضًا اتبعوا عملية التعلم بشكل جيد. ومع ذلك، طلاب الصف الثامن لا يعتادون على أو يطبقون الكلام باللغة العربية وفقا للقواعد الصحيحة التي درسوها في كتاب العربية بين يديك المجلد الأول. لأن في الواقع، يظهر أنهم لا يزالون يتكلمون باللغة العربية باستخدام لهجة "فوندوك" التي لا تتناسب مع القواعد التي درسوها في كتاب العربية بين يديك المجلد الأول. على الرغم من ذلك، ينبغي عليهم تطبيق ما يتعلمون من كتاب بين يديك المجلد الأول في حياتهم اليومية، لكي لا يتعودوا علىالكلام باللغة العربية بلهجة "فوندوك".