Profil penulis
Ani
125 karya publik ditemukan.
2026: 142025: 122024: 312023: 222022: 372021: 9
Madzahib wa Thoroiq fi Ta’lim Lughat
Fiqh Ibadah : Refleksi Ketundukan Hamba Allah kepada Al-Khaliq Perspektif Al-Qur’an dan As-Sunnah
Cinta yang (Tak) Rumit : Kisah-Kisah Inspiratif Moderasi Beragama Para Penyuluh Agama Islam
Biografi Rektor IAIN Imam Bonjol Padang 1966-2015
Atsaru al-Ikhtilaf fi al-Qowaid al-Ushuliya fi Ikhtilaf al-Fuqoha'
Sunan Abi Daud Juz 1
Sunan Abi Daud Juz 3
Sunan Abi Daud Juz 2
Atsaru al-Ikhtilaf fi al-Qowaid al-Ushuliya fi Ikhtilaf al-Fuqoha'
Sunan Abi Daud Juz 4
Atsaru al-Ikhtilaf fi al-Qowaid al-Ushuliya fi Ikhtilaf al-Fuqoha'
Fiqh Ibadah : Refleksi Ketundukan Hamba Allah kepada Al-Khaliq Perspektif Al-Qur’an dan As-Sunnah
al-Wafi fi Syarh asy-Syathibiyyah fi al-Qiro'at as-Sab'
al-Wafi fi Syarh asy-Syathibiyyah fi al-Qiro'at as-Sab'
Evaluasi Pada Pembelajaran Era Society
Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring: Teori & Praktik
Salah satu komponen pembelajaran adalah evaluasi pembelajaran. Dewasa ini, evaluasi pembelajaran mengalami perkembangan yang signifikan mengikuti perkembangan Teknologi, Informasi dan Komputer (TIK). Terkait akan hal tersebut, evaluasi pembelajaran juga turut andil dalam mengintegrasikan proses evaluasi menggunakan bantuan TIK. Seperti yang diketahui baik oleh guru maupun calon guru, proses evaluasi pembelajaran melalui berbagai tahapan, salah satunya adalah asesmen. Asesmen berperan penting dalam mengukur kualitas pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru maupun calon guru serta melihat apakah terdapat kebermanfaatan keilmuan yang diperoleh siswa. Proses asesmen ini penting untuk evaluasi lanjutan tidak hanya dalam proses pembelajaran di kelas namun juga evaluasi lanjutan bagi perbaikan Kurikulum pembelajaran. Buku Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring ini akan membahas berbagai macam jenis platform yang direkomendasikan bagi para guru maupun calon guru sebagai platform asesmen pembelajaran daring. Selain itu, buku ini juga membahas secara konsep terkait seperti apa asesmen serta bagaimana perkembangan asesmen pembelajaran hingga bertransformasi seperti saat sekarang ini. Dengan adanya buku ini, diharapkan para guru serta calon guru dapat mengetahui bagaimana konsep dan teori asesmen, hingga cara serta prosedur menggunakan platform asesmen dalam pembelajaran daring.
Il vero italiano 2: Practice Makes Perfect
This electronic book is a companion to our first book, Il vero italiano: Your Guide to Speaking "Real" Italian (also available in Google Play/Google Books). This work features exercises to help you practice the grammar, words and expressions presented in the first book. We have also included additional grammar sections called "ALT!" (Halt!) which includes some topics that were left out of the first book. There is also a section of appendices at the end of the book which includes useful charges and lists to help in your endeavor to speak and learn Italian!
ASESMEN TEKNIK TES DAN NON TES
Buku ini ditulis berdasarkan pengalaman penulis sebagai dosen pembimbing PPL/Magang pada mahasiswa BK. Sekulitan-kesuliran yang sering kali mereka hadapi yaitu minimnya buku mengenai asesemen dalam BK. Maka dari itu bahan ajar ini diharapkan menambah pengetahuan untuk mahasiswa dan dosen-dosen di lingkungan UM palangkaraya
Pembelajaran Berorientasi AKM
Buku ini ditujukan bagi mahasiswa program kependidikan, guru, serta pemangku kepentingan (stakeholder) dalam bidang pendidikan yang ingin mempelajari tentang pembelajaran yang sesuai untuk meningkatkan kemampuan siswa dalam menyelesaikan soal Asesmen Kompetensi Minimum (AKM). Asesmen Kompetensi Minimum merupakan salah satu komponen Asesmen Nasional yang dicanangkan sebagai pengganti Ujian Nasional (UN). Pembelajaran untuk meningkatkan AKM harus sejalan dengan pembejaran untuk meningkatkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (higher order thinking skills). Buku diorganisasikan dalam 9 bab yang mencakup: Bab 1 Pendahuluan Bab 2 Karakteristik Soal Asesmen Kompetensi Minimum Bab 3 Karakteristik Pembelajaran Berorientasi AKM Bab 4 Meningkatkan Literasi Membaca Bab 5 Meningkatkan Literasi Numerasi Bab 6 Mengembangkan Kreativitas Bab 7 Berpikir Kritis dan Membuat Keputusan Bab 8 Pembelajaran Berbasis Inkuiri Bab 9 Survei Karakter dan Lingkungan Belajar