M

PELUANG DAN TANTANGAN KAMPUS MERDEKADALAM PRESPEKTIF PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Kampus merdeka merupakan kebijakan yang baru-baru ini dicanangkan Menteri Pendidikan RI, Nadiem Makarim. Kebijakan kampus merdeka diharapkan mampu meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia, khususnya pendidikan agama Islam, di tengah pesatnya perkembangan teknologi informasi dan arus globalisasi. Suatu kebijakan atau wacana baru tentunya menjadi topik yang menarik untuk dibahas baik oleh akademisi maupun praktisi. Lebih lanjut, jika dikaitkan dengan pendidikan Islam, konsep belajar mandiri bukanlah hal yang tabu. Karena pada dasarnya Al-Qur'an dan Hadits telah membahas konsep belajar merdeka ini. Maka tujuan dari penulisan ini adalah untuk mengungkap peluang dan tantangan kampus merdeka dalam perspektif pendidikan agama Islam. Metode yang penulis gunakan adalah studi literatur, yaitu dengan menggali informasi mengenai topik pembahasan dari berbagai literatur yang ada kemudian menganalisisnya. Dari hasil penelitian diperoleh informasi bahwa peluang keberadaan program kampus merdeka ini adalah sebagai pengembangan penelitian, pengembangan kewirausahaan, dan lulusan yang adaptif. Sedangkan tantangannya adalah mekanisme kerjasama antara perguruan tinggi Islam swasta dan program studi dengan pihak luar serta mekanisme magang di luar program studi. pengembangan kewirausahaan, dan lulusan yang adaptif. Sedangkan tantangannya adalah mekanisme kerjasama antara perguruan tinggi Islam swasta dan program studi dengan pihak luar serta mekanisme magang di luar program studi. pengembangan kewirausahaan, dan lulusan yang adaptif. Sedangkan tantangannya adalah mekanisme kerjasama antara perguruan tinggi Islam swasta dan program studi dengan pihak luar serta mekanisme magang di luar program studi.

Model Asesmen Pembelajaran Kooperatif: Strategi Menjawab Tantangan

Buku ini memperkenalkan metode baru bagi guru-guru yang menerapkan pembelajaran kooperatif. Landasan pokok terciptanya metode ini adalah prinsip kesesuaian. Harus ada kesesuaian antara metode pembelajaran yang diterapkan di kelas dengan cara menilai hasil metode. Singkat kata, harus ada kesesuaian antara pembelajaran dan cara menilai hasil pembelajaran. Ketika pembelajaran kooperatif yang menekankan kerja kelompok telah diterapkan, penilaian hasil kerja kelompok pun harus menjadikan ‘kelompok’ menjadi kunci penilaian. Pengalaman penulis dan juga hasil penelitian penulis dalam memantapkan metode baru ini menunjukkan ketimpangan yang cukup nyata yang terjadi di dunia pendidikan kita. Ketika preferensi terhadap pembelajaran kooperatif tinggi dan sudah diterapkan di kelas, penilaian terutama pada penilaian hasil kerja kelompok yang bersifat tes formatif masih bersifat konvensional. Penilaian yang diterapkan belum memiliki ‘roh’ kelompok. Karena pada dasarnya metode diciptakan dengan segala kekurangan dan kelebihannya masing-masing, penulis percaya satu hal: di tangan guru yang berwawasan ‘agen perubahan’ serta di tangan guru yang punya identitas dan integritas, kekurangan metode ini akan ‘tinggal diam’ dalam teori. Seperti kata bijak Parker J. Palmer (2007) “Good teaching cannot be reduced to technique; good teaching comes from the identity and integrity of the teacher.” Selamat mencoba metode baru yang tampil dalam beberapa model yang kami persembahkan dalam buku ini.

Le mort qu'il faut

Roman historique

Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring: Teori & Praktik

Salah satu komponen pembelajaran adalah evaluasi pembelajaran. Dewasa ini, evaluasi pembelajaran mengalami perkembangan yang signifikan mengikuti perkembangan Teknologi, Informasi dan Komputer (TIK). Terkait akan hal tersebut, evaluasi pembelajaran juga turut andil dalam mengintegrasikan proses evaluasi menggunakan bantuan TIK. Seperti yang diketahui baik oleh guru maupun calon guru, proses evaluasi pembelajaran melalui berbagai tahapan, salah satunya adalah asesmen. Asesmen berperan penting dalam mengukur kualitas pembelajaran yang telah dilakukan oleh guru maupun calon guru serta melihat apakah terdapat kebermanfaatan keilmuan yang diperoleh siswa. Proses asesmen ini penting untuk evaluasi lanjutan tidak hanya dalam proses pembelajaran di kelas namun juga evaluasi lanjutan bagi perbaikan Kurikulum pembelajaran. Buku Platform Asesmen untuk Pembelajaran Daring ini akan membahas berbagai macam jenis platform yang direkomendasikan bagi para guru maupun calon guru sebagai platform asesmen pembelajaran daring. Selain itu, buku ini juga membahas secara konsep terkait seperti apa asesmen serta bagaimana perkembangan asesmen pembelajaran hingga bertransformasi seperti saat sekarang ini. Dengan adanya buku ini, diharapkan para guru serta calon guru dapat mengetahui bagaimana konsep dan teori asesmen, hingga cara serta prosedur menggunakan platform asesmen dalam pembelajaran daring.

Il beneficiato beneficante

Asesmen Kebutuhan Organisasi Persekolahan

"Kemajuan pendidikan dalam sebuah organisasi pendidikan ditentukan oleh perilaku individu dan kelompok yang ada di dalamnya. Jika kondisi dalam organisasi tersebut tidak mencerminkan hal-hal yang kondusif, kemajuan pendidikan atau persekolahan itu tentu akan menemui banyak hambatan dan tantangan. Buku ini mengulas materi-materi pokok manajemen pendidikan dan perilaku organisasi untuk menilai kebutuhan organisasi pendidikan yang digunakan untuk menyusun perencanaan yang menyeluruh bagi organisasi tersebut. Di sini Anda akan bisa mempelajari antara lain: - Konsep dasar penilaian kebutuhan, khususnya dalam bidang manajemen pendidikan. - Konsep ilmu perilaku organisasi, baik yang berkaitan dengan perilaku individu maupun perilaku kelompok dalam sebuah organisasi pendidikan. - Pengembangan sumber daya manusia dalam manajemen personalia. - Tujuh substansi dasar manajemen pendidikan, yaitu manajemen kurikulum, kesiswaan, sarana dan prasarana, keuangan, hubungan masyarakat, personalia, dan manajemen layanan khusus. - Kebijakan pendidikan agar perencanaan pengembangan sumber daya manusia di bidang pendidikan dapat dilakukan secara menyeluruh dan berdaya guna. Penulis juga memberikan contoh kasus dalam organisasi pendidikan, mulai dari tataran performance gap antara kondisi saat ini dan kondisi yang diharapkan hingga analisis perencanaan yang menyeluruh. Materi dalam buku ini amat bermanfaat bagi para dosen maupun mahasiswa pada program studi Ilmu Kependidikan, Manajemen Pendidikan, dan Administrasi Pendidikan di perguruan tinggi."

Asesmen Sejawat Berkelompok

Teknik asesmen yang saat ini diterapkan di sekolah lebih banyak berpusat pada guru (teacher centered. Guru menjadi pemegang kendali dalam menentukan nilai siswa. Padahal, teknik penilaian seperti itu berpeluang untuk menciptakan keberpihakan pada siswa tertentu. Selain itu, umpan balik yang diberikan pada siswa kurang beragam karena hanya berasal dari sudut pandang guru saja. Instrumen asesmen yang digunakan untuk menilai keterampilan berbicara juga harus mampu mengukur ketercapaian kompetensi berbicara siswa secara tepat, objektif, dan komprehensif. Pembuatan instrumen semacam itu cukup sulit sehingga guru tidak menggunakan instrumen yang demikian untuk menilai.

Il pastore incantato; or, The enchanted shepherd, a drama; Pompei, and other poems, by a student of the Temple [J. Beldam].

Asesmen Pembelajaran Berbasis Komputer dan Android

Implementasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) pada lembaga pendidikan saat ini sudah menjadi keharusan, karena penerapan TIK dapat menjadi salah satu indikator keberhasilan suatu institusi pendidikan. Tidak sedikit dosen yang memanfaatkan kemajuan teknologi tersebut. Tren terbaru dalam dunia e-learning saat ini adalah penggunaan komputer dan media portable seperti smartphone untuk mengakses pembelajaran. Penggunaan perangkat pintar smartphone sebagai penunjang proses belajar mengajar ini dirasa bisa menambah fleksibilitas dalam kegiatan belajar mengajar Buku ini diharapkan dapat menjadi pegangan dalam membangun ujian yang berbasis komputer atau handphone untuk penggunaan ujian dan seleksi. Penulis berusaha untuk menuliskan secara detail teori-teori asesmen dalam pembelajaran serta penggunaan aplikasi, teknik dan perangkat-perangkat pendukung lainnya dalam membangun ujian berbasis mobile dan komputer. Pembaca diharapkan dapat secara mandiri mengimplementasikannya sesuai dengan kebutuhannya. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup

Super Sukses AKM Kelas SMA/MA Kelas X

Buku soal “Super Sukses AKM Kelas” ini disiapkan untuk melatih dan meningkatkan kemampuan literasi siswa, terutama Literasi Membaca dan Numerasi, yang diharapkan meningkat pada setiap levelnya. Adapun adanya contoh soal Survei Karakter untuk melatih siswa bagaimana dapat mendekati atau mencapai profil Pelajar Pancasila. Survei Lingkungan Karakter untuk melihat kenyamanan dan kebutuhan siswa terhadap lingkungan sekolahnya. Mengapa buku ini harus dimiliki siswa ? • Disusun berdasarkan Learning Progression Pusmenjar Kemendikbud • Semua komponen AKM diintegrasikan ke dalam setiap teks/stimulus soal • Mata pelajaran terintegrasi ke dalam teks/stimulus soal • Setiap teks memuat soal dengan proses kognitif secara berurutan • Soal-soal mengacu pada soal PISA, TIMSS, dan soal HOTS • Bentuk soal bervariasi, mulai dari pilihan ganda, pilihan ganda kompleks, menjodohkan, isian, dan esai • Memuat contoh Survei Karakter, yang sesuai dengan karakter Pelajar Pancasila dan Survei Lingkungan Belajar Buku ini melatih siswa untuk memahami literasi membaca dan numerasi dengan teks-teks atau stimulus yang aplikatif. Dengan belajar menggunakan buku Super Sukses AKM Kelas ini akan meningkatkan pemahaman siswa terhadap literasi membaca dan numerasi, sejalan juga dengan meningkatnya kemampuan analisis siswa.

Il Gatto Sul G III

Born into a famous musician family, Riya specializes his study in violin at a prestigious music school, with high hopes and a bright future ahead as a violinist. But, Riya has a secret - one that he's kept away from everybody. When Atsushi uncovers Riya's secret, he now tries to protect him!

After You Surrender / Ce Qu'il Reste D'Abandon (Poems in English and French)

Laurent Maindon is a theatre director and poet. In 1996 he founded and became director of ThÉÂtre du Rictus, now based in Nantes, France, where he works to champion contemporary drama. His poetry tries to develop an architecture of implicit and slow motion, that both speaks to and reveals the inner self. "I'm still convinced that understanding the world is possible through its shaky distortions. The underbelly of life, of the world, and their dark places especially interest me. But these things only have relevance when there is concrete imagery to illuminate them. That's the paradox, darkness needing light, the believable needing the improbable." Laurent Maindon est metteur en scÈne et poÈte. En 1996 À Nantes (France), il fonda le ThÉÂtre du Rictus, dont il devint le directeur. Il y dÉfend depuis les Écritures dramatiques contemporaines. Sa poÉsie cherche À dÉvelopper une architecture du filigrane et du ralenti, propre À rÉvÉler les histoire intimes. « Je suis persuadÉ que la comprÉhension du monde se livre dans la distorsion. C'est l'envers et l'ombre qui m'intÉressent. Mais pas d'envers ni d'ombre sans image concrÈte. C'est tout le paradoxe: le plausible et l'improbable. »

Asesmen dan Evaluasi Pembelajaran

Istilah penilaian atau dalam bahasa Inggris dikenal dengan istilah evaluation, bukan merupakan istilah baru bagi insan yang bergerak pada lapangan pendidikan dan pengajaran, dalam melaksanakan tugas profesionalnya, seorang guru tidak akan terlepas dari kegiatan penilaian. Ada beberapa istilah yang sering dipergunakan secara tumpang tindih untuk menjelaskan pengertian evaluasi, yaitu measurement atau pengukuran, assessment atau penilaian/penaksiran, dan test. Ketiga istilah tersebut kadang-kadang digunakan secara bergantian dan dianggap memiliki pengertian yang sama, padahal ketiganya memiliki perbedaan

Il Progetto Alfa Centauri (Thinking Worlds)

XXIV secolo. Agli umani si sono affiancati gli esseri virtuali, software appartenenti a due etnie, intelligenze artificiali e anime, queste ultime ottenute digitalizzando il cervello umano. Vivono nella Rete e su Marte. Per liberarsi dalla difficile convivenza con l'umanità, decidono di intraprendere il primo viaggio interstellare. Tutto perfetto, finché la Sicurezza intercetta dei messaggi che portano agli Eletti, una setta entrata in Rete cinquant'anni prima con un suicidio collettivo. Sono interessati al progetto Alfa Centauri e al loro passaggio lasciano morte e distruzione. La partenza è imminente. Lo scontro finale si avvicina inesorabile. Avverrà nello spazio, dopo la partenza.Il romanzo propone una storia ricca di colpi di scena, ma anche momenti di riflessione. In fondo, il vero protagonista è l'umanità, che nonostante i suoi limiti, sa essere artefice della propria evoluzione.*** Prefazione di Diego Dalla Palma ****

Ni'il

When several people are brutally killed in the town of Placerton, on the isolated Oregon coast, most locals think a rogue bear or cougar is roaming the forested hills near town. Police Chief Dan Connor is not so sure. He has witnessed some very strange things lately, such as disembodied voices, muttering a strange foreign language and an old Indian man who seems to be near every crime scene, but disappears before he can be questioned. Dan's investigation takes him to the local Sihketunnai Indians and their legend of the Ni'il, magical shamans charged with maintaining the balance between humans and the natural world. According to the elders, one of the Ni'il is responsible for the murders and intends to kill everyone in the community. It is Dan's job to stop it. It sounded unbelievable, but was the only explanation that fit the facts. As a violent Pacific storm crashes ashore, cutting off power and washing out roads cutting the town off from the outside world--Dan finds himself entering a strange world of myth and magic that was not covered in his police training. He must use all his wits and new-found powers to save himself and his community from the Ni'il.

Juche! The Speeches and Writings of Kim Il Sung

Actualization (Taf’il) of the Higher Purposes (Maqasid) of Shari’ah

The higher purposes, or maqasid, of Shariah are applied and actualized (taf`il) through their means (wasa’il). This paper begins with the definition and meaning of maqasid and proceeds to ascertain three discernible tendencies regarding their scope: reductionist, expansionist, and the moderate approach of wasatiyyah/i’tidal. It addresses the question as to whether the maqasid may be recognized as a proof or source of Shariah in its own right. Can one, in other words, extract a ruling (hukm) of Shariah directly from the maqasid, or should one always follow the usul al-fiqh approach? Responding to these questions would help the reader to know more clearly what to expect of the maqasid. We often speak of the maqasid but when it comes to actual practice, we apply the fiqh rules. Can one just ignore the latter and refer directly to maqasid? The work explores the relationship of maqasid to the Qur’an and hadith, and to usul al-fiqh respectively. It also ascertains the roles respectively of the human intellect (‘aql) and innate human nature (fitrah) in the identification of maqasid. The author reviews the means and actualization of maqasid and elucidates this subject through several illustrations and a set of actionable recommendations.

Pengantar Studi Ilmu Al-Qur'an

Buku yang ada di hadapan Anda ini, Pengantar Studi Ilmu Al-Qur`an, sengaja kami hadirkan untuk menjadi salah satu sahabat Anda dalam menyelami ayat-ayat Al-Qur`an yang dalam tak berujung dan luas tak bertepi. Melalui buku ini, Anda akan diajak untuk mengenal lebih jauh tentang Al-Qur`an dan hal-hal lain yang mengitarinya. Mungkin bahasanya sedikit akademis, tapi kami yakin insya Allah ia termasuk yang paling mudah untuk buku sejenisnya, semoga Anda dapat memetik manfaat yang luas melalui buku ini, dan hari-hari Anda menjadi hari-hari yang dihiasi dengan tadabbur Al-Qur`an. Sesungguhnya kitab yang mulia ini adalah kitab terbesar dan teragung yang mengajak Anda kepada kebahagiaan, kegembiraan, kesukacitaan dan kesenangan. Ia membahagiakan Anda seolah mengatakan: `Tenanglah, teguhlah, bahagialah, berfikir positiflah, suka-cita dan gembiralah, karena di penghujung setiap malam ada pagi yang cerah, di balik setiap bukit ada taman, setelah perjalanan jauh ada sungai yang mengalir, dan di balik batu yang besar ada mata air yang sejuk, di bawah terik matahari ada tempat bernaung, dan setelah kelelahan ada tidur yang tenang yang lelap dan melapangkan. Dan “Sesungguhnya setelah kesulitan itu ada kemudahan.” (Al-Insyirah: 6). (DR. ‘Aidh Al-Qarni) - Pustaka Al-Kautsar Publisher - Dilarang keras mem-PDF-kan, mendownload, dan memfotokopi buku-buku Pustaka Al-Kautsar. Pustaka Al-Kautsar tidak pernah memberikan file buku kami secara gratis selain dari yang sudah tersedia di Google Play Book. Segala macam tindakan pembajakan dan mendownload PDF tersebut ada ilegal dan haram.

Panduan Asesmen Kemampuan Membaca Pemahaman Siswa Sekolah Dasar

Panduan ini berisi langkah-langkah dan berbagai hal yang perlu dilakukan dalam melakukan proses asesmen. Dalam buku ini juga diberikan penjelasan tentang konsep asesmen dalam membaca pemahaman agar pembaca memperoleh informasi secara komprehensif dan bisa melakukan praktik asesmen secara langsung.

Surat Kabar Guru Belajar 29: Asesmen Formatif sebagai Upaya Merawat Kemerdekaan Belajar

Asesmen sebagai belajar menjadi kunci dalam merawat kemerdekaan belajar. Asesmen sebagai belajar, atau dalam kesehariannya disebut asesmen formatif, menjadi penting karena hasilnya menunjukkan kemajuan belajar bagi guru maupun bagi murid. Dengan pemahaman terhadap kemajuan belajar tersebut, guru dan murid dapat melakukan penyesuaian strategi belajar dan pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar.